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Sigo con la serie que inicié hace dos semanas… espero completarla con dos entregas más. Es importante trabajarlas en el orden que tienen asignado aunque es posible que para determinados alumnos no haga falta hacer alguna de ellas, por ejemplo … Seguir leyendo →

Me llegan con frecuencia correos comentando el tema de las adaptaciones curriculares: criterios para realizarlas, protocolos de actuación, modelos de registro, etc. Como ya comenté la semana pasada gran parte de lo que vengo publicando en este blog son adaptaciones … Seguir leyendo →

Es una constante en nuestro trabajo buscar o desarrollar ejercicios, tareas o métodos de aprendizaje adaptados a las necesidades de cada alumno. Solo si nos situamos cerca de su nivel de posibilidades puede construirse de manera efectiva dicho aprendizaje. Los … Seguir leyendo →

Como complemento de los ejercicios ya publicados estoy utilizando actividades en papel para trabajar algunos aspectos de las dificultades relacionadas con el uso y confusión de la ñ-ll, b-d-p. La confusión entre b-d es una de las más comunes, en … Seguir leyendo →